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教育呼唤沟通——“家校通”使用手记 吴小燕
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目前全社会对教育都十分关注，加强素质教育已经被提高到了相当的高度。孩子成长过程中，学校和家庭的齐抓
共管显得越来越重要。作为家长，越来越关注学校、老师对自己子女的教育情况以及自己的孩子在学校的学习和表现情况；同时作为老师也越来越需要即使与学生家长相互沟通，得到来自家庭的教育援助，合理指导家长在家庭教
育中发挥其不可替代的作用。
然而，目前一个老师要带几十甚至上百个学生，班级有什么最新信息需要通知家长时，还要挨个的打电话。一个学期也只有期
中或期末考试的时候有机会开个家长会，就算恰好所有的学生家长都能前来参加家长会，通过这短短的2、3个小时想做到全体交流 与个别交流的结合也几乎是不可能的，于是，往往在家长会之后，仍有大部分家长想了解孩子的情况而未能如愿。
虽然一段时间以来国内许多学校的信息化进程很快，不少学校实现了“校校通”，学校内部也可以通过网络页面向社会各界以
及学生提供不少信息，但目前家用电脑普及率还不是很高，而上网的家长就更少了。虽然在校园网上学校提供了很大的信息量，可 不少家长却无法方便地得到。“无锡家校通”系统正是在这样一种需求背景下应运而生的，它的应用解决了学校、家庭信息的全面
交流。
“家校通”是为广大学生、教师、家长提供服务的一个系统平台，但它的意义已远远超出了这一平台的功能本身。除了为学生提供优质的师资、为教师提供发挥的空间之外，更重要的还在于它对我们的启示：在技术飞速发展的今天，我们的素质教育应
该如何把技术与教育教学进行人性化的有机融合？从这个视角看，不管对其意义作出何样的评价，都是丝毫不过份的。
在以往的教育教学中，我们都因为工作的忙碌而无暇照顾每一个孩子，我们都不断在寻求家校沟通的最佳途径。
如今，我们有了“家校通”。“家校通”系统将电话与网络紧密结合，使得老师和家长可以依靠目前普及的电话方式和最具 发展潜力的互联网方式随时进行双向信息交流，为老师与家长之间的电话交流架上一条便捷的桥梁。教育信息的延伸使得教育不再局限于学校和课堂。我们找到了学校教育、家庭教育、社会教育相互配合推进素质教育的结合点。
“家长们”对这样一种全新的沟通方式也非常拥护，在使用过程中，我们就收到了很多家长的留言:
“‘家校通’让我们进行零距离的沟通，这种感觉真美！如果我们能蹲下来和孩子站在同一高度，便会走进孩子的心灵，体会孩子 成长的欢乐，解读孩子成长的苦恼。”
“在学校、学生、家长三者之间实现心灵沟通，为学生的成长编知一张充满理性充满关爱的家校网。”
“‘家校通’系统不仅为老师和家长提供一种全新的交流方式，而且也为学校提供了一个多样化的信息发布渠道，提高了学校在信息化工程中的地位。”
是啊！面向最大多数学生，给他们提供最优的师资；基于最大多数教师，给他们提供能够自由演绎的平台，这是多少年来，我
国教育主管部门、教师以及学生和家长的共同夙愿。夙愿难圆而今圆。 今后，我们将依托这个平台，给家长提供更多的教育信息，给学生提供更多的学习信息，让“家校通”把老师的爱带给学生，
带给家长！ |
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